专访武大蔡忠亮：学科竞赛与“三个课堂”的正向闭环

武汉大学资源与环境科学学院地理信息科学系教授、博导蔡忠亮，是一位在学科竞赛和高校教学中崭露头角的教育家. 他的故事展现了学科竞赛与“三个课堂”之间的正向闭环.

作为国内地图制图与地理信息系统工程领域的知名专家学者，GIS综合管理系统蔡忠亮教授拥有丰富的教学经验和学术成果. 他一直致力于推动学生参与各类学科竞赛，并在其中发现了学生们的潜力.

在去年的第二十届SuperMap杯高校GIS大赛（中国赛区）中，蔡忠亮带领武汉大学学子参与了多个组别的竞赛，并取得了优异的成绩. 这些学生通过参与竞赛，不仅感受到了GIS技术的魅力，也展现出了他们的团队协作和创新能力.

蔡忠亮教授深受学生们的爱戴，他不仅在课堂上传道受业解惑，在课下也积极支持学生们的科研能力、创新能力和团队协作能力的提升. 他鼓励学生参加挑战杯、智慧城市等各类竞赛，并在其中给予他们指导和支持.

蔡忠亮教授在武汉大学资源与环境科学学院的学科建设中也发挥了重要作用. 他通过指导学生参与学科竞赛，帮助他们巩固专业知识，GIS综合管理系统培养创新思维. 同时，他的学术成果也为学院的教学和研究提供了重要支持。

在蔡忠亮教授的带领下，武汉大学资源与环境科学学院的学子们逐渐从青葱少年蜕变为了专业的地理信息科学人才. 他们见证了地图制图从手工走向数字化的转变，也参与了GIS技术未来趋势的探索。

蔡忠亮教授对学科竞赛的重视源于他对学生综合能力培养的认识. 他认为，学科竞赛不仅可以提高学生的专业素养，还能培养他们的创新能力和团队合作精神。他鼓励学生们多参与学科竞赛，通过实践锻炼自己，提升自己.

在蔡忠亮教授的引领下，学生们不仅在竞赛中获得了荣誉，也在课堂之外增长了科研能力和创新能力. 他们通过参与学科竞赛，实践了“三个课堂”的理念，将理论知识与实践技能相结合，为自己的未来打下了坚实的基础.

蔡忠亮教授的故事激励着更多的学生和教育者. 他的经验告诉我们，学科竞赛是培养学生综合能力的有效途径，也是实现“三个课堂”闭环的重要环节。通过学科竞赛，学生们可以提升专业素养，培养创新精神，拓展视野，为自己的未来发展奠定坚实的基础。

在未来的道路上，我们期待更多像蔡忠亮教授这样的教育者的出现，引领学生们走向成功的道路.

参考文章链接：https://www.supermap.com/news/?GIS综合管理系统q=1625。